2009年4月3日 星期五

育狗心得




黑妞一天天的長大,


就像跟人相處一樣,我們開始逐漸認識彼此,結果...


真是被他當初楚楚可憐的外表給蒙騙了


一開始主人不在他就會黏我黏得緊,

甚至在圖書館外大叫,直到我被館員轟出圖書館

或是自己良心不安(怕吵到別人)的飛身出現


她現在是社區的大紅人,開始不屑跟著我,知道他該守在哪些位子

我甚至懷疑她心裡已有底,關於她自己一整天的schedule:

am7:30 隔壁曾家小哥哥上學前會跟他玩一下(曾家)

am8:00 早餐(自己家)

am9:00 我出門(我家)

am10:00他的正牌主人起床(自己家)

am11:00對面陳太太會給她點心(陳家)

pm3:00正牌主人出門(自己家)

pm5:00我餵他晚餐(我家)

pm5:30陳家姐姐會找他(陳家)

pm6:00曾家弟弟會找他(曾家)

Pm10:00又是我從圖書館回家,他會來陪我念書再一個鐘頭(我家)接著他主人下班回家...(自己家)

他總是會準時的出現在現場附近


逐漸長大的她變得好動又愛吵鬧,

能夠在學校生活的她已經比城市中大多數的狗幸福,

但是為了延續她的幸福生活,仍需要教她許多違背天性的事

即使我知道狗就是這樣...

但是如果她不社會化,就無法在校園常住;

校園裡還是有怕狗的人。因為無法改善人類的恐懼,只好限制犬類的天性。

但犬類的際遇跟爬蟲類比起來又是好太多了(但這裡畢竟是山呀,牠們不住這住哪?)

雖然知道有些是違背她的天性,可是如果做不到,她會被送走,

最遭的情況就是安樂死,她是隻沒有血統的流浪小黑仔,現在的生活對她而言是最幸福的吧?


突然想起以前在學校教孩子,

確實也是不斷的教著他們如何適應社會,

適應狹小空間的城市生活,雖然知道有些事就是孩子的天性...

但是如果沒有達到社會化,結果會比忤逆天性而活更痛苦吧

所以教育的一大功能就是幫助他們適應環境,認識自己的角色地位,

換取一個幸福的生活,是嗎?

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